En esta ocasión, quiero acercarles un material totalmente original: ¡Horripilantes! de la Editorial Tres patas y pico, de Silvina Eduardo, Julia Pérez Villegas y Cristina Oleby. Se trata de una colección de 16 cuentos creados por 30 escritores/as e ilustradores/as, cada uno con su estilo propio.

Este blog, en general, está pensado y escrito desde la propia experiencia o tratando de colaborar con ideas o proyectos para los docentes...

La didáctica es el conjunto de estrategias y técnicas pedagógicas que se utilizan en el proceso de enseñanza y aprendizaje. En el...

El inicio del año escolar nos trae los reencuentros, las ilusiones, las ganas de divertirse juntos, compartir vivencias pero también ...

El juego como instrumento para el aprendizaje es tema de muchos artículos y fuente de inspiración para un variopinto de propuestas de clase. A nivel semántico, los términos aprender, enseñar y jugar comparten el hecho de la experiencia como eje de la adquisición del conocimiento y las reglas o normas como pilares para la acción. Sin embargo, para que realmente el componente lúdico y las competencias lingüísticas de nuestros estudiantes construyan el puente entre el aspecto f

La creación de nuevos caminos didácticos usando algunos de los mecanismos de la inteligencia artificial reflejan el propio concepto, ya...

Desde mis primeros años docentes la realidad en la que estábamos inmersos fue parte de los contextos pedagógicos elegidos para...

En general, el objetivo de las publicaciones del blog de Sin Fronteras es ofrecer materiales para aprender, reflexionar sobre cuestiones...

El español como lengua patrimonial cuenta con una considerable presencia dentro de la cartografía lingüística mundial. La propia...

El respeto de los estilos de aprendizaje de los estudiantes de español como lengua extranjera y por ende, sus necesidades e intereses no...

Las festividades se transforman en input auténtico para entrelazar culturas.

Diciembre siempre es sinónimo de tradiciones, de encuentros, de aire festivo para un rico abanico de geografías y pueblos.

El acceso ilimitado a la información y la participación activa de los estudiantes, tanto en las redes sociales como en las plataformas de...

Participar en eventos culturales siempre nos brinda momentos de enriquecimiento, ocio, distracción y por qué no, reflexión. Hace unos...

La adquisición, desarrollo y fortalecimiento de la lengua de herencia constituye un proceso multifacético en el que entran en juego no...

Esta entrada forma parte del proyecto que da sentido a gran parte de las propuestas pedagógicas que nos acompañan en Sin Fronteras:...

Los hablantes de lengua heredada -como hemos explicado en publicaciones anteriores - adquieren el lenguaje en el seno del hogar mediante...

Las nuevas prácticas sociales y la amplia difusión de los artefactos digitales sumado al acceso ilimitado y, casi inmediato, a la...

Cada familia de inmigrantes necesita decidir si desea o no que sus miembros adquieran o conserven la lengua de herencia de su país de origen, ya sea comunicarse entre ellos o con los parientes en el extranjero o para construir su identidad ante la presencia de la lengua mayoritaria y fortalecer la historia familiar. Por otro lado, la adquisición y/o aprendizaje de la lengua herencia se produce principalmente en el hogar. Dentro de este contexto familiar se llevarán a cabo

La comprensión lectora y la expresión escrita en el proceso de enseñanza y aprendizaje de una lengua extranjera integran en forma...