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![Una clase de español en viñetas](https://static.wixstatic.com/media/0c26e7_0b9a2e47696a476892ba57d5ba50378f~mv2.jpg/v1/fill/w_454,h_341,fp_0.50_0.50,q_90,enc_auto/0c26e7_0b9a2e47696a476892ba57d5ba50378f~mv2.webp)
Marcela Fritzler
22 nov 20244 Min. de lectura
Una clase de español en viñetas
El cómic representa un excelente recurso didáctico multimodal para llevar a la clase de español como LE/L2 o como lengua de herencia.
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![Innovadora colección para aprender y enseñar español.](https://static.wixstatic.com/media/0c26e7_091cf5c52d6949418d315bdb02395b65~mv2.jpeg/v1/fill/w_454,h_341,fp_0.50_0.50,q_90,enc_auto/0c26e7_091cf5c52d6949418d315bdb02395b65~mv2.webp)
Marcela Fritzler
24 ene 20243 Min. de lectura
Innovadora colección para aprender y enseñar español.
Poder plasmar en palabras la alegría que genera escribir desde la experiencia y la visión pedagógica de muchas horas de clase pero con la...
![Las plataformas de ocio: un multiplicador de aprendizajes](https://static.wixstatic.com/media/0c26e7_24533a27d02c4a1c95c3d91e45b428f5~mv2.png/v1/fill/w_454,h_341,fp_0.50_0.50,q_95,enc_auto/0c26e7_24533a27d02c4a1c95c3d91e45b428f5~mv2.webp)
Marcela Fritzler
19 ene 202412 Min. de lectura
Las plataformas de ocio: un multiplicador de aprendizajes
Los cortometrajes y documentales o las películas o series como muestras de lengua auténtica constituyen recursos didácticos...
![¿Te animas a la multialfabetización en la clase de LE/L2 para adolescentes?](https://static.wixstatic.com/media/0c26e7_0e31c97562274f14a5413cccf15d3228~mv2.png/v1/fill/w_454,h_341,fp_0.50_0.50,q_95,enc_auto/0c26e7_0e31c97562274f14a5413cccf15d3228~mv2.webp)
Marcela Fritzler
10 nov 20235 Min. de lectura
¿Te animas a la multialfabetización en la clase de LE/L2 para adolescentes?
La comprensión de un texto y uso de los contenidos lingüísticos y, por ende, el comunicarse en una lengua extranjera, parten de...
![Lo digital y lo breve, aliados para la lectoescritura. ELE y ELH en niños y adolescentes.](https://static.wixstatic.com/media/0c26e7_adb1e829b1ca4e6faf5a63a03b7dca6c~mv2.png/v1/fill/w_454,h_341,fp_0.50_0.50,q_95,enc_auto/0c26e7_adb1e829b1ca4e6faf5a63a03b7dca6c~mv2.webp)
Marcela Fritzler
27 oct 20235 Min. de lectura
Lo digital y lo breve, aliados para la lectoescritura. ELE y ELH en niños y adolescentes.
En la era digital, la brevedad se ha convertido en un elemento fundamental de nuestra cultura. La velocidad a la que consumimos...
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![IA: nuestro asistente virtual para generar aprendizajes motivadores.](https://static.wixstatic.com/media/0c26e7_cc38524a950149969751ad937b405761~mv2.jpg/v1/fill/w_454,h_341,fp_0.50_0.50,q_90,enc_auto/0c26e7_cc38524a950149969751ad937b405761~mv2.webp)
Marcela Fritzler
16 jun 20233 Min. de lectura
IA: nuestro asistente virtual para generar aprendizajes motivadores.
La creación de nuevos caminos didácticos usando algunos de los mecanismos de la inteligencia artificial reflejan el propio concepto, ya...
!["¿También se recicla la infancia?" La intensidad de lo breve.](https://static.wixstatic.com/media/0c26e7_9843416e8483477090eae5fd52556eff~mv2.png/v1/fill/w_454,h_341,fp_0.50_0.50,q_95,enc_auto/0c26e7_9843416e8483477090eae5fd52556eff~mv2.webp)
Marcela Fritzler
27 ene 20233 Min. de lectura
"¿También se recicla la infancia?" La intensidad de lo breve.
¿Somos parte de un mismo árbol, copias de un tronco original? ¿Cómo permanecen en nosotros las ramas que nos cobijaron, los relatos que...
![De la transmedialidad al pensamiento crítico en nuestras clases de lengua.](https://static.wixstatic.com/media/0c26e7_3218d7d0fbf14d36bf5905cc4ff19ec4~mv2.png/v1/fill/w_454,h_341,fp_0.50_0.50,q_95,enc_auto/0c26e7_3218d7d0fbf14d36bf5905cc4ff19ec4~mv2.webp)
Marcela Fritzler
25 nov 20224 Min. de lectura
De la transmedialidad al pensamiento crítico en nuestras clases de lengua.
El acceso ilimitado a la información y la participación activa de los estudiantes, tanto en las redes sociales como en las plataformas de...
![El relato histórico-familiar en la lengua de herencia](https://static.wixstatic.com/media/0c26e7_384dbda45da34895bd8af1b9e4f22f50~mv2.png/v1/fill/w_454,h_341,fp_0.50_0.50,q_95,enc_auto/0c26e7_384dbda45da34895bd8af1b9e4f22f50~mv2.webp)
Marcela Fritzler
28 oct 20225 Min. de lectura
El relato histórico-familiar en la lengua de herencia
La adquisición, desarrollo y fortalecimiento de la lengua de herencia constituye un proceso multifacético en el que entran en juego no...
![](https://static.wixstatic.com/media/0c26e7_0af7eccde84b42ec9d7c21b8430b3f51~mv2.jpg/v1/fill/w_250,h_250,fp_0.50_0.50,q_30,blur_30,enc_auto/0c26e7_0af7eccde84b42ec9d7c21b8430b3f51~mv2.webp)
![Las palabras, la materia prima de nuestras clases](https://static.wixstatic.com/media/0c26e7_0af7eccde84b42ec9d7c21b8430b3f51~mv2.jpg/v1/fill/w_454,h_341,fp_0.50_0.50,q_90,enc_auto/0c26e7_0af7eccde84b42ec9d7c21b8430b3f51~mv2.webp)
Marcela Fritzler
19 ago 20222 Min. de lectura
Las palabras, la materia prima de nuestras clases
Arranca otro ciclo lectivo y se vienen las novedades, los cambios, los nuevos grupos, los preparativos. De hecho ya se ven por las redes...
![Formatos textuales breves en la clase de idiomas.](https://static.wixstatic.com/media/0c26e7_50f1ecade91b463dac8f96ec6cf424ab~mv2.png/v1/fill/w_454,h_341,fp_0.50_0.50,q_95,enc_auto/0c26e7_50f1ecade91b463dac8f96ec6cf424ab~mv2.webp)
Marcela Fritzler
6 may 20223 Min. de lectura
Formatos textuales breves en la clase de idiomas.
Las nuevas prácticas sociales y la amplia difusión de los artefactos digitales sumado al acceso ilimitado y, casi inmediato, a la...
![](https://static.wixstatic.com/media/11062b_357aa746e35b46bea606a2aab40f70dd~mv2.jpg/v1/fill/w_250,h_250,fp_0.50_0.50,q_30,blur_30,enc_auto/11062b_357aa746e35b46bea606a2aab40f70dd~mv2.webp)
![Palabras que se leen, se escriben y se dibujan en español.](https://static.wixstatic.com/media/11062b_357aa746e35b46bea606a2aab40f70dd~mv2.jpg/v1/fill/w_454,h_341,fp_0.50_0.50,q_90,enc_auto/11062b_357aa746e35b46bea606a2aab40f70dd~mv2.webp)
Marcela Fritzler
7 abr 20224 Min. de lectura
Palabras que se leen, se escriben y se dibujan en español.
La comprensión lectora y la expresión escrita en el proceso de enseñanza y aprendizaje de una lengua extranjera integran en forma...
![¿Y si no fuera verdad? La competencia crítica en nuestras clases de...](https://static.wixstatic.com/media/0c26e7_8a1a76169ae04e85b090c22413c5845c~mv2.png/v1/fill/w_454,h_341,fp_0.50_0.50,q_95,enc_auto/0c26e7_8a1a76169ae04e85b090c22413c5845c~mv2.webp)
Marcela Fritzler
21 feb 20226 Min. de lectura
¿Y si no fuera verdad? La competencia crítica en nuestras clases de...
Cada vez es más frecuente leer o escuchar que la enseñanza de un idioma en nuestros días requiere de recursos que favorezcan la...
![](https://static.wixstatic.com/media/11062b_79cd9f26e9d04dccb87c962bd4aac85f~mv2.jpg/v1/fill/w_250,h_250,fp_0.50_0.50,q_30,blur_30,enc_auto/11062b_79cd9f26e9d04dccb87c962bd4aac85f~mv2.webp)
![Prácticas mestizas: cruzar fronteras y abrazar la polifonía de voces en el aula.](https://static.wixstatic.com/media/11062b_79cd9f26e9d04dccb87c962bd4aac85f~mv2.jpg/v1/fill/w_454,h_341,fp_0.50_0.50,q_90,enc_auto/11062b_79cd9f26e9d04dccb87c962bd4aac85f~mv2.webp)
Marcela Fritzler
6 ene 20228 Min. de lectura
Prácticas mestizas: cruzar fronteras y abrazar la polifonía de voces en el aula.
Escribir esta entrada para el blog de Sin Fronteras transformó una pantalla en blanco en un espacio de memoria y recopìlación, de...
![Nueve apuntes sobre narrativas transmedia en educación tras sobrevivir al virus](https://static.wixstatic.com/media/0c26e7_eb2ac35aee56499caa824025cc457565~mv2.png/v1/fill/w_454,h_341,fp_0.50_0.50,q_95,enc_auto/0c26e7_eb2ac35aee56499caa824025cc457565~mv2.webp)
Marcela Fritzler
15 oct 20216 Min. de lectura
Nueve apuntes sobre narrativas transmedia en educación tras sobrevivir al virus
Pedagogías reales en entornos combinados para las clases de lengua extranjera.
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![De la comprensión lectora a la competencia crítica en la clase de L2/LE.](https://static.wixstatic.com/media/0c26e7_b249915092fa4b71bb55313d60fbd9ee~mv2.jpeg/v1/fill/w_454,h_341,fp_0.50_0.50,q_90,enc_auto/0c26e7_b249915092fa4b71bb55313d60fbd9ee~mv2.webp)
Marcela Fritzler
4 jun 20213 Min. de lectura
De la comprensión lectora a la competencia crítica en la clase de L2/LE.
Trabajar con textos - escritos, visuales o audiovisuales- en la enseñanza-aprendizaje de una lengua extranjera implica activar tanto...
![](https://static.wixstatic.com/media/0c26e7_da63972455244b26bb7944830084cde6~mv2.jpeg/v1/fill/w_250,h_250,fp_0.50_0.50,q_30,blur_30,enc_auto/0c26e7_da63972455244b26bb7944830084cde6~mv2.webp)
![Identidad, lengua y profesión desde Latinoamérica.](https://static.wixstatic.com/media/0c26e7_da63972455244b26bb7944830084cde6~mv2.jpeg/v1/fill/w_454,h_341,fp_0.50_0.50,q_90,enc_auto/0c26e7_da63972455244b26bb7944830084cde6~mv2.webp)
Marcela Fritzler
14 may 20218 Min. de lectura
Identidad, lengua y profesión desde Latinoamérica.
Ser inmigrante conlleva asumir cambios significativos en la vida de toda persona, "enfrentarse con un contexto desconocido y diferente...
![La literatura, fuente de competencia crítica en la clase de LE](https://static.wixstatic.com/media/0c26e7_83f0fb2be93b43b3af755240381cf866~mv2.png/v1/fill/w_454,h_341,fp_0.50_0.50,q_95,enc_auto/0c26e7_83f0fb2be93b43b3af755240381cf866~mv2.webp)
Marcela Fritzler
19 mar 20214 Min. de lectura
La literatura, fuente de competencia crítica en la clase de LE
Las razones por las cuáles elegimos leer un libro son muchas, podríamos mencionar el título o la portada y desde ya, el autor. En esta...
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![La mirada, la voz y el contenido, engranaje de una buena clase presencial, virtual o híbrida.](https://static.wixstatic.com/media/11062b_2e09fb3a75854d0e999f3fee2b4cdf9a~mv2.jpg/v1/fill/w_454,h_341,fp_0.50_0.50,q_90,enc_auto/11062b_2e09fb3a75854d0e999f3fee2b4cdf9a~mv2.webp)
Marcela Fritzler
22 ene 20214 Min. de lectura
La mirada, la voz y el contenido, engranaje de una buena clase presencial, virtual o híbrida.
Un buena docencia necesita de la relación que un profesor construye con sus estudiantes y ello implica, una buena comunicación.
![](https://static.wixstatic.com/media/a27d24_5d33c5d13ade444988bae259cc7d9bde~mv2.jpg/v1/fill/w_250,h_250,fp_0.50_0.50,q_30,blur_30,enc_auto/a27d24_5d33c5d13ade444988bae259cc7d9bde~mv2.webp)
![Proyectos de narrativa transmedia en la clase de ELE para sinohablantes.](https://static.wixstatic.com/media/a27d24_5d33c5d13ade444988bae259cc7d9bde~mv2.jpg/v1/fill/w_454,h_341,fp_0.50_0.50,q_90,enc_auto/a27d24_5d33c5d13ade444988bae259cc7d9bde~mv2.webp)
Marcela Fritzler
23 jul 20204 Min. de lectura
Proyectos de narrativa transmedia en la clase de ELE para sinohablantes.
Las políticas lingüísticas en China sumadas a la realidad socicotecnológica tan distante cambia el panorama pedagógico.
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