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Marcela Fritzler

Áreas de interés y temas de investigación

  • Enfoques pedagógicos aplicados a la enseñanza del español como LE/L2 y LH

  • El multilingüismo como modelo para el desarrollo de una sociedad

  • Alfabetismo transmedia e inteligencia artificial

  • La formación docente para profesores de LE y LH.

Experiencia laboral

  • Fundadora y directora pedagógica del proyecto educativo Sin Fronteras

  • Profesora y formadora colaboradora en el Instituto Cervantes desde 1998  

  • Examinadora DELE adultos y escolar

  • Formadora de profesores de ELE y ELH  para adultos, adolescentes  y  niños

  • Autora de materiales educativos, analógicos y digitales para la enseñanza de LE/L2 Y LH.

  • Diseño, creación y ejecución de  cursos de tecnología educativa para profesores en Levinsky College's International School y en Mofet Internacional. Israel.

  • Fundadora y responsable académica de ELECI, Capacitación Integral para profesores de ELE y ELH para niños y adolescentes

Premio a
"La mejor práctica docente 2015"

Otorgado por Universidad Politécnica Madrid y Editorial Difusión.

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Formación

  • Licenciada  en Tecnologías Educativa por  UTN BA

  • Profesora  Nacional Superior, especialdad en Lengua y Literatura

  • Diplomatura en Magisterio, especializada en Lengua y Literatura

  • Experta en enseñanza de  ELE por  Instituto Cervantes

  • Experta en Tutores del AVE conjuntamente con la Universidad Oberta de Catalunya

  • Examinadora DELE

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2024-De ondas de sonido a significado: ¿Cómo entiende nuestro cerebro los idiomas? Webinario brindado por Esti Blanco-Elorrieta, Assistant Professor of Psychology and Neural Science en New York University y organizado por Aprendizaje entre colegas. 2024- El español como lengua de herencia en Bélgica: situación, retos y nuevos horizontes en las clases mixtas. Charla brindada por Eva González Melón, Asistente Doctor en el Departamento de Lingüística Aplicada de la KU Leuven y Co-coordinadora de EMELE. Evento organizado por Aprendizaje entre colegas. 2024-¿Qué puede aportar el periodismo en general y el periodismo cultural en particular a las clases? Charla organizada por Aprendizaje entre colegas y brindada por Clara de la Flor, editora responsable de la publicación Punto y coma. Hable con Ñ de ELE 2024- Dime cómo pronuncias y te diré quién eres: identidad y emoción en el aprendizaje de la pronunciación del ELH. Charla brindada por Aarón Pérez Bernabeu para Aprendizaje entre colegas. 2023- De la idea al cuento. Charla organizada en Aprendizaje entre colegas, brindada por Cristina Oleby, Julia Pérez Villegas y Silvina Eduardo, creadoras del sello editorial Tres Patas y Pico. ​2023- Herramientas diagnósticas para la evaluación en lengua de herencia, webinario organizado en Aprendizaje entre colegas y brindado por Ana María Acevedo Vargas y Eva Díaz Gutiérrez,  responsables de Es para peques ​2023-  Presentación del proyecto  Yosoy, language education through culture, diseñado para familias bilingües hispanohablantes y para profesores de español de niños  hablantes de español como lengua de herencia en el contexto de EEUU y de Europa. Disponible en: https://www.yosoy.world/ 2023- Narrativas transmedia para aprender y enseñar: una lectura expandida del #LibroTurquesa. Webinario organizado por la Editorial Magro. Disponible en https://www.youtube.com/watch?v=60RsLERHfAg&ab_channel=GrupoMagroEditores ​2023- Enfoque pedagógico y formación docente para el hablante de lengua heredada. Jornada para familias hispanohablantes y docentes en el marco de la reforma educativa en Berlín. Instituto Cervantes de Berlín 2023- El reto de formarse como docente de español para niños y adolescentes. Charla brindada en Aprendizaje entre colegas por Leticia Santana Negrín ​2023-El podcast, toda una creación sonora. Charla brindada en Aprendizaje entre colegas por el Dr.  Jorge Carrión ​2023-Más es mejor: la inclusión de las variedades dialectales, los modos y los registros en el aula de español. Charla brindada en Aprendizaje entre colegas por la Dra. María Luisa Parra Velasco. ​2023- Cuentos y poemas en el aprendizaje de español. Seminario híbrido organizado por El árbol que crece y Sin Fronteras con el patrocinio de Embajada de Chile, la Embajada de Argentina,  Librería TeLeo y de la Asociación Enie e.V. 2023- ¿Todos están realmente aprendiendo? Neurodivergencia en la clase de español. Charla brindada para Aprendizaje entre colegas por  Lisi Barros- Sehringer, ​2023- Pienso, juego, existo. Un puente para transitar entre lo lúdico y lo literario. Charla brindada por Ariel Marcel, de la editorial Tinkuy para Aprendizaje entre  colegas. ​2023- Adquirir, aprender y enseñar el español como lengua de herencia. IV Jornada de Formación para educadores en la enseñanza de ELE. Instituto Tecnológico de Costa Rica, a través del Programa de Capacitación y Actualización en la Enseñanza. 2022-De las narrativas transmedia al diseño de aprendizaje transmedia, Charla brindada por la Dra. Nohemí Lugo Rodríguez para Aprendizaje entre colegas. ​2022- Jornada de enseñanza de español, lengua de herencia y migración. Flacso Argentina e Instituto Cervantes Tel Aviv.  ​2022- Presentación del volumen "La enseñanza de español para fines específicos" perteneciente a la colección Ámbito ELE, coeditada por Editorial enClave-ELE y la Editorial Estudios Financieros. UDIMA 2022-Las redes sociales y el aprendizaje de la lengua de herencia. Our Cultures, our Languages.  Nuestra identidad comunitaria e igualdad educativa. La cosecha 2022. 2022- ¿Cuántas palabras hablan los niños? ¿Cuáles? ¿Por qué? El léxico entre los 6 y 12 años. Charla brindada por el Dr. Jorge Martí Contreras para Aprendizaje entre colegas. 2022-La Lingüística del amor: del amor a la palabra  por la Dra. Mar Galindo para Aprendizaje entre colegas. 2022- ELE para niños: Creación de materiales por Daiane Reis para Aprendizaje entre colegas. 2022- Educación Snack: los formatos breves dentro (y fuera) del aula de idiomas por el Dr. Carlos Scolari en Aprendizaje entre colegas. ​2022- De cuando los estudiantes lee, escriben e ilustran brindada por Victoria Rodrigo en Aprendizaje entre colegas. ​2022- El programa del Diploma del IB y la creación de materiales adecuados y  significativos por  Carina Gambluch en Aprendizaje entre colegas. 2022- Explorando las historias familiares y tejiendo lazos entre generaciones por María Pilar Carilla en Aprendizaje entre colegas. ​2022- ¿Cómo pensar críticamente para afrontar la desinformación en la clase de ELE? por la Dra. Patricia Nigro en  Apre4ndiaje entre colegas.  ​2022- La novela negra como fuente de inspiración en la clase de español por Claudia Piñeiro en Aprendizaje entre colegas con la colaboración de  la Consejería de Educación del Ministerio de Educación y Formación Profesional de la Embajada de España en China. ​2021- DELE escolar por Arantza Ariño Mendibil en Aprendizaje entre colegas 2021- Historias para armar por Mariela Reiman y Magdalena Pardo. Aprendizaje entre colegas invitados Disney, Chicos.net, en colaboración con Eidos. ​2021- Educación en pandemia por la Dra. Mariana Maggio en Aprendizaje entre colegas. 2021 - Ser docente ¿una misión imposible en estos tiempos? por la Dra Anabella Shaked en Aprendizaje entre colegas. 2021- Las clases de idiomas y los gimnasios: cuando no todo se consigue con la motivación inicial por la Dra. María Méndez Santos en Aprendizaje entre colegas 2021 - II Jornada Internacional Online sobre formación docente en colaboración con Exdintra. ​2020 - I Jornada Internacional Online sobre formación docente en colaboración con Exdintra ​2021/2017 - Creación y organización de ELECI. Capacitación Integral para niños y adolescentes en ELE yELH Jornadas, talleres, asesoramiento ​2015 - Jornada Didáctica para profesores de ELE en Israel. Instituto Cervantes Tel Aviv y Universidad de Tel Aviv, en colaboración del Ministerio de Educación y la Universidad Hebrea de Jerusalén.

Publicaciones

Yosoy, language education through culture, diseñado para familias bilingües hispanohablantes y para profesores de español de niños hablantes de español como lengua de herencia en el contexto de EEUU y de Europa. Parra Velasco, María Luisa, Fritzler, Marcela, Badillo, Gabriela. (2023) Disponible en: https://www.yosoy.world/ Narrativa transmedia en la clase de LE. Un enfoque didáctico hacia la interculturalidad y la competencia crítica”. Revista liLETRAd Internacional Nº 6. Edición especial en homenaje a Virginia Woolf. (2023) Migrant language and identity in the Spanish-speaking community in Israel (2023) (Ed. Moreno-Fernández, Francisco and Lamas, Óscar Loureda. "Heritage languages and socialization: an introduction" Journal of World Languages, 2023. Editorial De Gruyter Coautora de La enseñanza de español para niñas y niños. La enseñanza de español para Fines Específicos’, Colección Ámbito ELE, Editorial EnClave-ELE y Editorial Estudios Financieros. UDIMA (2022) ​Coautora de La enseñanza de español para adolescentes. La enseñanza de español para Fines Específicos. Colección Ámbito ELE, Editorial EnClave-ELE y Editorial Estudios Financieros. UDIMA (2022) En búsqueda de la competencia crítica en el aula. Narrativa transmedia aplicada a la enseñanza de una lengua extranjera. Mundos del hispanismo : una cartografía para el siglo XXI / Ruth Fine, Florinda F. Goldberg, Or Hasson (eds.). Vervuert, Madrid 2022 Hispanismo y enseñanza de ELE en Israel (2022) M. Capelusnik, M. Fritzler, I. Lerner, R. Sitman. Boletín de la Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera Número 66, mayo de 2022 ​Las redes sociales como medio para el aprendizaje de la lengua de herencia de los nativos digitales en contextos de no inmersión lingüística. Estudio de caso: hijos de hispanohablantes menores de 15 años en Israel. Universidad Tecnológica Nacional, Buenos Aires. (en edición) ​Lengua de herencia: El motor afectivo para re-construir la identidad heredada en Israel Heritage language: The affective engine to rebuild inherited identity in Israel. Ponencia presentada en el Coloquio internacional de Español como Lengua Materna y Extranjera (CIELME), noviembre de 2021.(en edición) ​Los textos literarios en la clase de español como lengua extranjera para niños. Estrategias lingüísticas para la sociedad multilingüe. Editorial Octaedro. 2021 Disponible en https://octaedro.com/libro/estrategias-linguisticas-para-la-sociedad-multilingue/ ​Polifonía de voces en la clase de lengua extranjera. Narrativa transmedia en la clase de LE. Ed. Alfredo Barrales Martínez; Espinosa Castañeda, Raquel; Ortiz Alvarado, Francisco Jesús et al. Diálogos para la investigación en comunicación, educación y tecnologías (2021). Primera edición. Ediciones Comunicación Científica https://doi.org/10.52501/cc.015 Gramática lúdica y comunicativa. La búsqueda del tesoro en la clase de ELE para niños Actas de las VI Jornadas Internacionales de Didáctica del Español como Lengua Extranjera del Instituto Cervantes de Budapest (2019) ​Coautora de Lola y Leo, Lola y Leo , paso a paso, Editorial Difusión Editorial Klett Alba y Gael, Editorial Difusión USA Autora de ¡Aquí y ahora, hablamos español! Editorial Reches (2019) ​Coautora de La literatura en la clase de ELE. Editorial Tranvía.2018. ​Los niños y el aprendizaje multisensorial en la era de la hiperconexión. Actas de las V Jornadas de Didáctica del Español como Lengua Extranjera del Instituto Cervantes de Budapest (2017) Los niños aprenden o adquieren una lengua extranjera. Actas Congreso CELE, Rosario 2014 ​Traductora de "La ciencia en la era de la tecnología". Editorial Reches Proyectos Educativos. Israel. Adaptación curricular. 2009 ​Autora de “Los alemanes hasta 1933” Museo del Holocausto, Yad Vashem, Jerusalén. 1998 ​Co-autora de “Con sabor a malta y río”, basado en la colonización española en el Río de La Plata” .1987 Material de lectura obligatoria en las escuelas primarias, período 1987-1994. Registros pertinentes. ​Publicación de cuentos cortos y poesías en diferentes revistas estudiantiles de Argentina (1980-1987)

Congreso, jornadas y talleres

Enseñar y aprender español en clases mixtas. Formación didáctica para profesores y centros de enseñanza organizada por Bbook. Mayo de 2024 XV Jornadas de formación del profesorado de ELE en China, organizadas por la Consejería de Educación y el Instituto Cervantes, en colaboración con SinoELE, BFSU, SISU y Sin Fronteras. Junio de 2024 Ser bilingüe: un derecho propio y un compromiso compartido. Encuentro inaugural de Cervantes Eltern, Instituto Cervantes de Berlín. Junio 2024 El español como lengua de herencia y el multilingüismo en Europa: retos y nuevos horizontes. Jornadas organizadas por EMELE (Educatieve Master Español Lengua Extranjera, KU Leuven) & LAELE (Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Universidad Nebrija) Mayo 2024. La comunidad de práctica como espacio de aprendizaje permanente de los hablantes de lengua heredada. XXVII Jornadas Hispánicas están organizadas por la Asociación Alemana de Profesorado de Español (DSV), Universidad de Potsdam. 2024 Inteligencia artificial generativa: aportes para la escritura académica Encuentros del Observatorio de Innovación en Educación Superior de la Universidad ISALUD. Argentina. 2024 El caleidoscopio didáctico de la clase de español como lengua de herencia Formación docente organizada dentro del Máster Universitario en Enseñanza de Lenguas: Español como Lengua Extranjera por la Universitat Rovira i Virgili. España. 2024 Presentación del proyecto Yosoy. Language education through culture: A project for Spanish-English bilingual children and families. Maria Luisa Parra Velasco, Harvard University Marcela Fritzler, Sin Fronteras, proyecto educativo Cultura y corazón: Local Knowledge and Community Engagement 11th National Symposium on Spanish as a Heritage Language organizado por Texas A&M University–San Antonio and The University of Texas- San Antonio (UTSA). 2024 Los hablantes de lengua heredada en tiempos de la cultura snack. Cultura y corazón: Local Knowledge and Community Engagement 11th National Symposium on Spanish as a Heritage Language organizado por Texas A&M University–San Antonio and The University of Texas- San Antonio (UTSA). 2024 Viajar por el español con un lexicón Semana práctica. Formación en línea organizada por ProfedeELE. 2024 Alfabetismo transmedia: integrando contenidos, competencias y estrategias en la clase de ELE para adolescentes Formación avanzada para profesores de español para niños y adolescentes. Instituto Cervantes de Múnich. 2024 ​ Cultura participativa y prácticas pedagógicas multimodales en la clase de LE/L2. Webinario organizado por ProfedeELE. Diciembre 2023. Arma y desarma la gramática en la clase de español para niños . Instituto Cervantes de Múnich Bilingüismo dinámico para nuestras familias. Colorín, explora el español en colaboración con ASC Lingua, Ibercultura, librería y escuela de español, Zúrich. El rompecabezas multisensorial de una clase de español como lengua adicional para niños. Formación didáctica organizada por la Universidad Camilo José Cela, SEK Education Group. Facultad de Educación Gestión de la diversidad y heterogeneidad en el aula. Jornadas formativas 2023 organizadas por la Consejería de Educación en Alemania. Formación para profesores de español como ELE y ELH de niños y adolescentes. ASCLingua, Colorín, explora el español, Ibercultura, librería y escuela de español, Zúrich. El tratamiento de la gramática en el aula de niños. Diseño de materiales. ELENIC 2023 Instituto Cervantes Madrid. Adquirir, aprender y enseñar el español como lengua de herencia. CELEI 2023. Instituto Cervantes de Milán. La lengua de herencia: motor afectivo para construir la identidad etnolingüística de la comunidad hispanohablante. II Jornadas Internacionales de Didáctica ELE. Instituto Cervantes de Tetuán. Octubre 2023. La lengua de herencia, un mosaico polifacético hacia el multilingüismo. Formación organizada por el Instituto Cervantes de Berlín. De octubre a diciembre de 2023. Ciclo formativo avanzado para profesores del ámbito de la enseñanza del español para niños y adolescentes. De octubre 2023 a enero 2024. Instituto Cervantes de Múnich. El rompecabezas multimodal de una clase de español para niños y adolescentes, en el Encuentro para profesores de español en Israel. 8 de septiembre de 2023. Instituto Cervantes Tel Aviv La ecología lingüística para los hablantes de lengua heredada (HH) en tiempos de la inteligencia artificial y la multiliteracidad. ASELE Burgos 2023 Jugamos con el mundo del arte y la literatura. Taller híbrido impartido con la colaboración de Ibercultura, Librería y escuela de español y la editorial Tinkuy. 25 de agosto de 2023 Curso de verano de Introducción a la enseñanza de español como lengua extranjera a niños y adolescentes. Universidad UDIMA del 10 al 23 de julio de 2023. La aventura de aprender lenguas a través de la historia y la cultura de Europa. Instituto Cervantes de Múnich. Julio 2023. Los textos multimodales breves y la inteligencia artificial en el espacio didáctico de nuestras clases. Instituto Cervantes de Múnich. Julio 2023. Tiempos de inteligencia artificial y formatos breves en la clase de español. Asociación ELEUK en colaboración con los Institutos Cervantes de Londres y Mánchester-Leeds. Abril 2023 Las redes sociales al servicio del desarrollo de la competencia multimodal y el pensamiento crítico en los hablantes de lengua de herencia. The 10th NSSHL 2023 on Teaching Spanish as a Heritage Language at the Department of Romance Languages and Literatures at Harvard University. Abril 2023 Enseñar en la universidad: de los formatos breves a la inteligencia artificia. Observatorio de Innovación en Educación Superior de la Universidad ISALUD. Marzo 2023. Las redes sociales y el aprendizaje de la lengua de herencia. La Cosecha. Dual Language Education of New México. EUA, noviembre, 2023 Curso de formación para profesores de niños y jóvenes. Lengua de herencia, interculturalidad y didáctica. Instituto Cervantes de Mánchester. Octubre y noviembre, 2022 Lengua de herencia en acción. Jornada didáctica para familias bilingües. Enie e.V , Amka. Universidad Goethe de Fráncfort del Meno . Septiembre 2022 La lengua de herencia en la clase de español para niños. Jornada didáctica para profesores. Enie e.V. y Amka. Fráncfort del Meno. Septiembre 2022. Un enfoque didáctico para los niños hablantes de lengua heredada: diversidad lingüística, historia familiar, interculturalidad y recursos específicos. Ponencia del XXXII Congreso Internacional ASELE, Verona 2022. La creación de una comunidad de práctica del español como lengua de herencia para la Asociación Enie e.V. Familias hispanohablantes en Alemania. Demkura C. y Fritzler M. Congreso Internacional Nebrija en Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas. Junio 2022. La creación del plan de estudio de lengua de herencia para la Asociación Enie e.V.. Familias hispanohablantes en Alemania. Demkura, C. y Fritzler, M. El valor del español como lengua de herencia. Consejería de Educación del Benelux, la Universidad Nebrija, la Universidad KULeuven, Instituto Cervantes, Universidad de Nebrija, Banco Santander y Universidad de Heidelberg. Bruselas, abril 2022. Sumar experiencias, restar mitos y construir saberes. Ibercultura. 2022 Propuestas expandidas para escenarios híbridos en la clase de LE y LH. Ibercultura. 2022 Jornada sobre Lengua de herencia: Construyendo puentes hacia un mundo intercultural y plurilingüe. ELECI 2022 Las redes sociales como herramientas para desarrollar la lengua de herencia 31.er Congreso Internacional de ASELE, “Creatividad, innovación y diversidad en la enseñanza del español como LE/L2, 2021 Didáctica para la lengua de herencia para niños. Instituto Cervantes de Nueva York e Instituto Cervantes de Múnich. 2021. La sinestesia en las tareas para mayores de 55 años, en colaboración con Elena Binggeli, Lucerna, 2021 La competencia intercultural en la clase de LE, Levende Talen, 2021 Gramaticando en la clase de niños. Instituto Cervantes Munich. 2021 Ciclo de Módulos de Capacitación Integral ELECI en colaboración con Claudia Demkura (2017-2021) La enseñanza de una lengua extranjera en la clase para niños ¿Adquieren o aprenden otro idioma? UJI, Valencia 2021 La literatura como fuente real para el enfoque léxico. Lucerna. 2021 Narrativa transmedia en la clase de ELE Un enfoque didáctico hacia la interculturalidad y la competencia crítica. TEC, Costa Rica, 2021 Narrativa transmedia en la clase de ELE. Un enfoque didáctico hacia la interculturalidad y la competencia crítica, Lucerna, Suiza, 2021 Introducción a los proyectos de narrativa transmedia en Corea, en colaboración con Carlos Scolari 2021 Lengua de herencia: El motor afectivo para re-construir la identidad heredada en Israel. BIUNED, Madrid 2020 Proyectos de narrativa transmedia para estudiantes de español en Japón, en colaboración con Carlos Scolari, 2020 China. 2021 Japón. 2021 Corea Polifonía de voces en la clase de lengua extranjera Narrativa transmedia en la clase de LE. SIICET, México, 2020 El cine como integrador de competencias en la clase de ELE. Levende Talen. 2020 Proyectos de narrativa transmedia para sinohablantes, en colaboración con Carlos Scolari. 2020 Viaja por el español con un lexicón. La literatura y el enfoque léxico. Jerusalén 2020-2021 La lengua de herencia como motor afectivo para re-construir la identidad,. ASELE30 Oporto. 2019 La búsqueda del tesoro en la clase de ELE para niños: gramática lúdica. Instituto Cervantes de Budapest, 2019 La narrativa transmedia como generadora de las competencias del siglo XXI en los adolescentes. Jerusalén. 2019 El aprendizaje multisensorial: lengua, música, movimiento y emociones. ELE para niños de 2 a 11 años. XXIV Jornadas Hispánicas de la Asociación Alemana de Profesores de Español.2018 Universidad de Hannover La búsqueda del tesoro en la clase de ELE para niños: gramática lúdica. Instituto Cervantes Hamburgo. 2018 Los niños y el aprendizaje multisensorial en la era de la hiperconexión. Jerusalén 2019 Jornada didáctica para profesores de ELE para niños., Colonia, 2018 Taller Polifonía de voces en la clase de ELE. Narrativa transmedia. UCLM, julio 2018. Los niños y el aprendizaje multisensorial en la era de la hiperconexiónV Jornadas didácticas de español como lengua extranjera. Instituto Cervantes, Budapest, abril, 2017. The Walworth Barbour American International School (WBAIS) Junio 2016. Taller Si español hablamos, de pompa la pasamos. Aprendemos español con Lola y Leo. Lublin, marzo 2016. Taller De consumidores de textos a prosumidores literarios, Department of Latin American and Iberian Cultures (LAIC) at Columbia University, octubre, 2016. Taller Narrativa transmedia en la clase de ELE, UMB, Colombia Tercer Congreso Internacional “Cultura, Comunicación y Educación Transmedia" UMB, octubre, 2016. Crear, divertirse y aprender. ELE para niños. II Charlas ELE en Princeton, Spanish Accreditation Center of Princeton, octubre, 2016 El FacebookELE como plataforma EVEA Encuentro Práctico Barcelona, Editorial Difusión e Internacional House, diciembre, 2016​ El Facebook-Ele como procurador de contenidos y agente facilitador de la clase invertida de Ele en contextos de no inmersión lingüística. Madrid, febrero 2015- Berlín, mayo 2015 Ponencia Polifonía de voces. Narrativa transmedia. Universidad de Buenos Aires, septiembre 2015 Ponencia Las redes sociales en el aprendizaje de LE Universidad Católica de Buenos Aires y ELEBaires, septiembre 2015. Ponencia “De cuando las palabras se escaparon del papel. Literatura transmedia. Jornada de didáctica para profesores de ELE, Universidad de Tel Aviv. Octubre 2015. Taller “Polifonía de voces en la clase de ELE” Literatura Transmedia en la clase de ELE. Formación de profesores Máster FPELE Universidad de Barcelona. 2015 Taller A la una, a las dos, a las tres. ¡Demos vuelta la clase con Facebook-ELE! EP BCN 2015. Ponencia “Por una literatura sin fronteras. Ele para niños y adolescentes en Israel” Stralsund, Alemania, 2014. Ponencia: Los niños aprenden o adquieren una lengua extranjera. Jornadas IV y III Congreso Internacional de enseñanza de español como lengua extranjera. Rosario, Argentina. Ponencia “Enseñar ELE a niños y a adultos” Jornada de reflexión docente. Instituto Cervantes y Universidad de Tel Aviv, Tel Aviv. 2013. Ponencia “La gramática cognitiva en la clase de ELE”, Tel Aviv, 2013. Taller de formación para profesores de E/LE: "El manual de clase, un mundo por descubrir". Curso de Formación de profesores de E/LE para niños. Desde 2010 hasta la actualidad. Ponencia: Reflexiones y experiencias sobre la didáctica de E/LE para niños. Primer Congreso Nacional. Asociación de Hispanistas de Israel. Jerusalén. 2011

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