Una enseñanza verdaderamente inclusiva y justa implica reconocer que no existe un único español legítimo. Adoptar una perspectiva no linguocéntrica significa abrir el aula a una pluralidad de acentos, gramáticas, prácticas discursivas y realidades culturales.

Hace ya un tiempo que octubre viene acompañado de monstruos, vampiros, casas tenebrosas, zapallos o calabazas Halloween, fantasmas...