El uso de la música como motor del factor afectivo en el aprendizaje.

Es muy importante que todo este esfuerzo se haga al principio, en los primeros estadios del aprendizaje.

En esta entrada nos proponemos darle otra vuelta a las investigaciones hechas y por ende, a las propuestas didácticas realizadas teniendo en cuenta tanto la narrativa transmedia como enfoque pedagógico y el pensamiento crítico y la construcción de los saberes en forma cooperativa y colaborativa como pilares para el desarrollo de la competencia comunicativa auténtica.