Este proyecto consta de tres guías didácticas que comprenden la selección, análisis e interpretación de los memes publicados en la multimedia como fuentes para desarrollar la competencia crítica, la interacción oral, la escritura creativa y la interculturalidad en las clases de lengua extranjera y/o lengua de herencia.
Las guías están preparadas para descargarlas y entregarlas directamente al estudiante para favorecer la gestión del aula, ahorrar tiempo al profesor y desarrollar el aprendizaje autónomo.
Además este material es un recurso innovador como muestra e input para practicar diferentes contenidos lingüísticos, de acuerdo a los niveles de lengua del MECR (A1 al C2), respetando los intereses y necesidades del grupo de aula.
El meme como virus textual
- Identificar memes en las redes y clasificarlos según el formato
- Desarrollar la lectura comprensiva del texto y la imagen
- Relacionar el contenido con el contexto histórico-social
- Expresar ideas, preferencias u opiniones sobre lo visto
- Desarrollar el pensamiento crítico
- Reconocer el uso de la metáfora como vehículo de comunicación
- Favorecer la escritura creativa para expresarse
- Incorporar elementos multimedia para crear los propios memes
