Descripción:
Los textos literarios para niños: teoría y propuestas didácticas es el capítulo 7 del libro La literatura en la clase de español, Theorie und Praxis des modernen Spanischunterrichts editado por Carlos González Casares para la Editorial Tranvía.
El presente trabajo tiene como finalidad, por un lado, revalorizar la obra literaria como recurso didáctico en la enseñanza de español para niños y por otro lado, brindar una guía práctica para sugerir actividades variadas que podrán aplicarse desde los primeros contactos con la lengua extranjera.
Este escrito es fruto de la experiencia recogida, ya sea en la labor de clase o como formadora de profesores y del rico intercambio de experiencias compartidas con docentes de diferentes instituciones y países.
Creemos que si bien el tiempo de un curso, los contenidos gramaticales y léxicos de los programas, las exigencias institucionales o la simple creencia de la poca rentabilidad de los textos, tienden a ubicar a la literatura como un recurso innecesario, las vivencias de aula nos demuestran lo contrario.
"Los capítulos del libro enfocan aspectos concretos dan herramientas prácticas para facilitar el trabajo en clase con textos literarios. Los lectores encontrarán en ellos muchos textos, referencias a obras y autores, ideas y actividades para llevar a sus clases. Pero también encontrarán una sólida base teórica y una amplia bibliografía".
"Los capítulos del libro enfocan aspectos concretos dan herramientas prácticas para facilitar el trabajo en clase con textos literarios. Los lectores encontrarán en ellos muchos textos, referencias a obras y autores, ideas y actividades para llevar a sus clases. Pero también encontrarán una sólida base teórica y una amplia bibliografía". (Gónzalez Cásares, C.)