sáb, 18 jun
|Taller en línea
Reinventar las prácticas docentes para clases multiformato de español
Este taller propone explorar los nuevos escenarios en el aprendizaje de una LE y/o LH para analizar su potencial en la creación de propuestas significativas y relevantes para los estudiantes.

Horario y ubicación
18 jun 2022, 10:00 – 13:00 CEST
Taller en línea
Acerca del evento
Este taller propone explorar los nuevos escenarios en el aprendizaje de una lengua extranjera y/o lengua de herencia para analizar su potencial en la generación de propuestas significativas y relevantes para los estudiantes.
La propuesta intenta integrar los contenidos lingüísticos a los diferentes formatos de recursos y herramientas, respetando los parámetros del MCER y los diseños curriculares basados en la competencias.
Objetivos
o Reflexionar sobre el potencial pedagógico de los espacios sincrónicos y asincrónicos de enseñanza y aprendizaje de una lengua extranjera y/ lengua de herencia
o Recuperar experiencias relevantes para diseñar una consigna de trabajo en la virtualidad/ presencialidad.
o Crear actividades y tareas innovadoras que integren conceptos de la clase presencial a lo virtual e híbrido.
Contenidos
o Entornos integrados de aprendizaje: sus características, debilidades y fortalezas.
o Tiempos y espacios diversos: propuestas sincrónicas y asincrónicas.
o Cultura participativa y prácticas pedagógicas: aplicaciones web 2.0 o 4.0 y su rol en las propuestas formativas.
o Recursos del ecosistema de los medios para la enseñanza de una lengua extranjera y/o lengua de herencia
Descripción detallada de los contenidos del curso
La discusión girará en torno a una serie de preguntas disparadoras, a saber:
o ¿De qué modos puede la enseñanza de lengua extranjera y/o de herencia promover prácticas inclusivas y colaborativas dentro del aula?
o ¿Cuál es el papel de los entornos híbridos de aprendizaje para asignarle a los estudiantes un rol más activo en el proceso educativo de aprender una lengua?
o ¿De qué forma es posible integrar contenidos multimedia adecuados a las necesidades pedagógicas de la era del post método?
o Deconstrucción de la propia práctica, integración de la realidad del estudiante a los materiales de clase.
Destinatarios
o Docentes con inquietudes por ampliar o actualizar su formación en pedagogías didácticas innovadoras y efectivas
o Estudiantes de profesorado de lenguas extranjeras
o Docente en activo en cualquier área educativa, en especial lingüística, lengua y literatura.
o Director/a de una Institución educativa
Para más información dirigirse a
Instituto Cervantes Múnich Alfons-Goppel-Str. 7 80539 München Fax: 089-293217 Correo electrónico: kurse.muenchen@cervantes.es. Tel.: 0049 89 29 07 18-17 Tel.: 0049 89 29 07 18-10
Horario:
Lunes y miércoles 10:00-19:00 h Martes y jueves 10:00-18:00 h Viernes 10:00-15:00 h
Para otras consultas, escribir a:
info@marcelafritzlersinfronteras.com
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