Las palabras constituyen el recurso imprescindible cuando aprendemos una lengua extranjera, nos abren el camino a la comunicación y nos enriquecen culturalmente. Sin embargo, no es tan fácil adquirirlas ni recordarlas.

Los estudios en   psicolingüística nos explican que el aprendizaje y la posterior transferencia de los vocablos se produce desde un enfoque orientado al contexto, a relacionar los términos en campos temáticos y a crear redes léxicas. Teniendo en cuenta los conceptos expuestos anteriormente, en este taller presentaremos brevemente los fundamentos del enfoque léxico, a diferenciarlo de la enseñanza de la gramática y a analizar las actividades presentadas en los materiales de hoy en día. Posteriormente reflexionaremos, mediante ejemplos concretos, sobre los recursos y herramientas disponibles para crear actividades basadas en el enfoque léxico y la posibilidad de explotación que los textos literarios como fuentes reales de vocabulario nos brindan. Finalmente elaboraremos un proyecto de explotación literaria adaptado a las necesidades de cada docente y teniendo en cuenta este enfoque didáctico.

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