La irrupción de la IA generativa nos obliga a repensar la evaluación en todos los ámbitos educativos. Dado que ya no tiene sentido evaluar aquello que ChatGPT puede resolver en segundos, el desafío consiste en diseñar consignas que potencien habilidades humanas como el pensamiento crítico, la creatividad y la capacidad de problematizar la información. En este contexto resulta clave convertir la evaluación en una instancia de aprendizaje significativo donde la IA es una aliada y no una amenaza, una oportunidad para promover la construcción colaborativa de saberes y el desarrollo de competencias para un mundo de mestizajes humano-máquina.

Mariana Ferrarelli es docente del Seminario Alfabetismos Postdigitales y Educación en la Maestría en Educación en la Universidad de San Andrés, donde dirige el Programa de Inteligencia Artificial en Educación y cursa el Doctorado en Educación. Magíster en Metodología de la Investigación y Diploma Superior en IA y Sociedad, dicta cursos de…