La enseñanza de ELE y ELH para niños cuenta con un abanico de herramientas y recursos como canciones, juegos, manualidades, imágenes, cuentos para que los niños la pasen bien, se diviertan y practiquen la lengua en forma amena. Pero… ¿no enseñamos gramática? ¿Estos recursos son fuente de normas y reglas gramaticales? ¿Los niños adquieren o aprenden el léxico? Los materiales creados desde una visión holística de la enseñanza, integrando las competencias lingüísticas mediante un enfoque comunicativo adecuado al público infantil, nos permitirán ensamblar la experiencia, el significado y el uso de la lengua en un todo, como elemento real para desarrollar un aprendizaje duradero. En este taller reflexionaremos sobre la importancia de incluir el componente gramatical en las actividades para niños y la presencia del mismo en los diferentes recursos para finalmente proponer herramientas concretas a fin de integrar los contenidos léxico-gramaticales a nuestra labor, sin descuidar el componente lúdico y dinámico de una clase para niños.