Resumen

"El álbum ilustrado ofrece un espacio privilegiado para acompañar la lengua de herencia en contextos plurilingües. Las imágenes actúan como puente visual que permite a los niños conectar con la lengua familiar desde una dimensión afectiva e identitaria. Esta propuesta explora cómo la lectura dialógica y la narración participativa pueden fortalecer ese vínculo."

Biodata:

Jessica Paolillo es licenciada en Ciencias de los Bienes Culturales con especialización en Historia del Arte. Se ha formado en la Universidad de Padua en Lectura y Literatura Infantil y Juvenil (LETIN).

Ha vivido en España y Alemania y actualmente reside en Milán.

Es investigadora independiente. Trabaja con historias e imágenes como herramientas de pensamiento, desarrollando itinerarios de lectura y reflexión en contextos educativos y culturales. Es vicepresidenta de ALTRƎTRAME  APS, donde se dedica a la promoción y a la investigación en el ámbito de la literatura infantil y juvenil. Ha colaborado con diversas instituciones…