La enseñanza de español como L2/LE debe adaptarse a las necesidades de los estudiantes, más aún cuando presentan realidades neurodiversas que influyen de forma directa en su calidad de vida, aprendizaje o participación.

En este sentido, cada día queda más patente que, desde el área de español como L2/LE, es necesario ampliar los horizontes hacia nuevos descubrimientos e investigaciones que contribuyan a elevar la enseñanza especializada al campo de la enseñanza convencional. Para ello, el profesorado necesita adquirir competencias específicas que le capaciten para ofrecer una educación inclusiva y de calidad.

Desde esta perspectiva, este webinar propone una aproximación panorámica a la atención a la neurodiversidad en el aula de español como L2/LE. Este enfoque permitirá comprender los retos y las oportunidades que implica atender a un alumnado heterogéneo en este contexto.

Diego Paniagua Martín

Lingüista clínico, experto en competencia lingüística y discapacidad y miembro de la Asociación Española de…