Ponencia.

El estudio de las lenguas de herencia ha adquirido particular importancia en los últimos años más allá de los conflictos de desarraigo investigados por sociólogos o antropólogos. El establecerse en otro país conlleva el aprendizaje de una nueva lengua vehicular, distinta a la utilizada en el seno de  los hogares de las familias migrantes. Esta situación genera, en la mayoría de los casos, una etapa de rebelión lingüística por parte de los niños de edad escolar  frente a la lengua heredada de su/s progenitor/es.

La enseñanza de español como lengua de herencia para niños  es una franja que experimenta en forma directa el desafío de integrar políticas educativas bilingües, el bagaje cultural de cada familia y las tradiciones del país de origen a la labor concreta en un aula, en muchos casos de niveles y edades heterogéneas.

La alfabetización o bialfabetización de los niños bilingües o multilingües criados en…