<<El instrumento del juego, combinación de curiosidad y placer, es el arma más poderosa del aprendizaje.>> (Francisco Mora, Neuroeducación)

Resumen:

Los profesores y profesoras somos conscientes del papel del juego en el aprendizaje de lenguas extranjeras y, cada vez con más frecuencia, lo introducimos en la programación de nuestras clases. Pero ¿qué mecánicas son las más adecuadas? ¿Qué se debe tener en cuenta a la hora de elegir y presentar un juego? ¿Qué juegos son más adecuados en cada nivel? ¿Cuál es la mejor opción para cada tipo de público?...

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