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© Marcela Fritzler 2016 Política de Privacidad

Si de cuentos y poemas hablamos: español para niños.

January 17, 2018

Acercar al niño a la obra de arte literaria es una tarea que moviliza tanto a los niños como a los profesores.

 

Todo mensaje literario está elaborado para provocar una emoción estética, una impresión de belleza. Por ser precisamente una obra de arte, la literatura es el producto de una actividad creadora cuyo medio de expresión es la palabra. De ahí que la iniciación literaria no sea una simple lectura de texto, ni tampoco se limite a la comprensión pura de él. Cuando se trata de lo literario se busca gozar de la palabra ricamente elaborada y disfrutar de la belleza que emana del texto. Esta intención estética es lo que el niño debe captar a través de la lectura literaria.

 

El papel del docente es fundamental en la concreción de este logro. Un profesor con sensibilidad y afición por lo literario seguramente seleccionará con placer las obras que pondrá a disposición de sus alumnos; además, será capaz de transmitir a los niños el gusto por la literatura y canalizará los intereses individuales de éstos por las vías donde cada uno encuentre una lectura acorde con sus propias inclinaciones.

 

“El niño se encuentra ávido de lectura, pese a lo que se supone; su mundo sensorial está pleno de riqueza; es un terreno que a cada paso nos sorprende con una visión diferente. La imaginación, en esta etapa, no se siente limitada por prejuicios y falsos pudores, y la literatura le acerca al niño ese mundo que desea descubrir y conquistar.

Nosotros, como profesores, tenemos la obligación de brindar a todo ese caudal expresivo la energía y la fuerza necesarias para que se acreciente y fluya con espontaneidad”(Falbo, 1984)

 

 ...Sería como galopar entre los molinos para llegar a la casita, comer turrón y tomar el té. De puro risa atravesar un espejo, volar entre nubes y dormirnos en los brazos de la luna, aprendiendo español...

 

La historia continúa en un hermoso libro llamada La literatura en la clase de ELE, en el que hemos  publicado algunas de mis experiencias con los poemas y  cuentos en el  aula de español para niños.

Guía didáctica para explotar el poema de María Elena Walsh

Canción para tomar el té.

Foto de la dramatización realizada para el poema Canción para tomar el té de María Elena Walsh.

 

Si les interesa conocer otras propuestas dedicadas especialmente a la explotación de los textos literarios, ya sea desde la enseñanza de español como lengua extranjera o con un enfoque específico para desarrollar la lengua de herenciaa, los invitamos a participar de la

 

 Jornada didáctica de ELE y ELH  para niños el 6 de abril en Frankfurt.

 

Será un encuentro entre las palabras, la experiencia  las ganas de aprender.

Te adjuntamos el programa completo

 ¡Los esperamos!

 

 

 

 

 

FALBO DE GOMEZ, Silvia, (1984) La iniciación literaria en la escuela primaria, Buenos Aires. Kapeluz.

 

 

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