En esta jornada tanto profesores como familias bilingües se enriquecerán participando de los talleres y ponencias impartidos por expertas.

Trataremos temas como qué  significa aprender  una lengua heredada y qué aspectos psicológicos y cognitivos intervienen en este proceso, como asimismo qué  problemas, conflictos y beneficios implica una alfabetización bilingüe en la sociedad de nuestros días.

El evento será totalmente en línea:

el sábado 19 de febrero,

de 14  a 19 hrs. Hora Madrid,

por la plataforma Zoom.

Programa de la jornada

• Jóvenes, plurilingüismo y las identidades del siglo XXI. María Luisa Parra
• Mitos y realidades del bilingüismo respetuoso. Marco europeo. Montserrat Vidal García
• El desafío de enseñar y aprender la lengua de herencia Marcela Fritzler
• Asociaciones de padres y redes de inmigrantes. Desarrollar la lengua de herencia en comunidad                   Claudia Demkura

Mesa de debate:

¿Cómo construir puentes hacia un mundo intercultural y plurilingüe?

¿Qué te llevarás?

1. Un dossier-resumen con las actividades realizadas durante la jornada

2. La grabación del evento

3. Certificado de asistencia y participación en la jornada.

¿Para quién está destinado?

Esta jornada está diseñada entre lo teórico y lo práctico para:

• Estudiantes del profesorado de ELE y ELH
• Docentes en activo, de ELE y ELH en clases individuales o grupales.
• Guías de grupo de juegos y cuidadores/as
• Familias bilingües

¿Te apuntas?

Ten presente que cuentas con:

5% de descuento si has participado en jornadas anteriores.

5% de descuento si eres estudiante de profesorado.

5% de descuento, si son más de tres docentes de una misma institución.

Las plazas son limitadas.

Más detalles e inscripción