• Black Facebook Icon
  • Black Twitter Icon
  • Icono negro LinkedIn
  • Black Pinterest Icon
  • Black Instagram Icon

© Marcela Fritzler 2016 Política de Privacidad

Curso de español
Martes de
15:45 a 17:45

¡Bienvenidos a todas y todos!

Este es nuestro blog

El objetivo de este espacio es aprender español

Por eso, vamos a  leer, escribir , escuchar música y canciones, contar historias y disfrutar...
Sólo en español

Para practicar en casa 

24/3/20

Tema: LA PALABRA CHIRINGUITO ES DE ORIGEN CUBANO

Texto y audio  

Canción: El chiringuito

Para hablar:

¿Existen los chiringuitos en Israel? ¿Cuál sería tu preferido? ¿Dónde está ? ¿Qué puedes beber o comer allí?

Clase Nº 14 3/3/20

1. Practicamos el subjuntivo con verbos de opinión e influencia (me gusta/ me interesa/...)

2. Escuchamos y comentamos la conversación entre Ana y Carlos . Actividad 11 página 207

3. Hablamos de los adolescentes y su relación con los padres. texto página 108

4. Practicamos con el juego La familia Martinez

5. Cantamos. A Dios le pido  

Deberes

Actividades del documento adjunto.

Clase Nº 13  25/2/20

1. Practicamos con la actividad 9 página 114

2. Leemos y comprendemos el texto Una carta de amor

3. Vemos y  comentamos el vídeo Unidad 9 Aula internacional Nueva edición: Tenemos que hablar

4. Practicamos con las tarjetas Me gusta...

5. Comentamos los textos de las novelas de Javier Marías, páginas 116 y 117

Deberes

Actividad 10, página 206

Leer página 108

Escuchar y completar Nº 8/114, Nº11/207

Clase Nº 12  18/2/20

1. Repasamos las frases temporales en subjuntivo

2. Comentamos el texto manías de la página 109

3. Dramatización: Diálogo en familia, página 107

4. Actividades página 110 Aula Internacional

5. Practicamos con un juego el subjuntivo

Deberes

Actividades 4. 5 y 6 página 205, Página 204, actividad 18 página 208

Leer 116 y 117

Clase Nº 11  11/2/20

1. Hablamos de la canción Resistiré

2. Practicamos las frases temporales

3. Hablamos sobre diferentes artículos periódisticos.

4. Expresamos opiniones en grupos de debate.

5. Cantamos: A Dios le pido...

 

Deberes 18/2/20

Lectura del texto página 109 aula Internacional

Práctica con los marcadores temporales como cuando. 

 

Clase Nº 10 4/2/20

1. Leemos los poemas para protestar

2. Presentamos situaciones con cuando con marcador temporal

3. Practicamos expresiones temporales.

4.Poesía para estar vivo. Aula Intenacional.

Clase Nº 9 28/1/20

1. Juego:Práctica de presente de subjuntivo 

2. Lectura delas frases hechas en la página 191

3. Escucha del audio B de la página 78

4. Hablamos de la educación, problemas y temas urgentes

6. Actividad15 página 189. 

7. Lectura El cuento de la lechera, página 189

7. Canción: A Dios le pido (música)

                   A Dios le pido (letra)

Deberes:

Actividad 14 de la página 189

Buscar un titular de un periódico, una noticia interesante para hablar en clase.

Leer los poemas de protesta.de las páginas 80 y 81

Clase Nº 8 21/1/20

1. Practicamos el presente del subjuntivo: actividad 9 de la página 78

2. Comentamos el texto de la página 72

3. Realuzamos las actividades de la página 73  

4. Practcamos el subjuntivo: actividad 8A página 78 y escuchamos el audio 8B

5. Hablamos de la canción Yo no  quiero  Contigo

Deberes

1 Actividades 4,5 y 6 de la página 187

2. Leer y completar la página 191

3. Buscar para la clase Nº 9 un artículo en un periódico, tema: exigencias ciudadanas

Clase Nº 7 14/1/20

1. Hablamos sobre Por qué no he hecho los deberes

2. Observamos las fotos y los resultados de la  encuesta de las páginas 74 y 75

3. Presentación y práctica del presente del subjuntivo

Deberes

1. Completar las tablas de las páginas 186 y 187

2. Leer el texto de la página 72

Clase Nº 6  7/1/20

1. Hablamos sobre los textos escritos basados en las fotos

2. Comentamos en grupo los cuentos de M. Denevi (Génesis y Apocalipsis)

3. Re-escribimos las histroias en pasados. Contraste pretérito simple, pretérito imperfecto y pretérito pluscuamperfecto.

4. Jugamos a contar historias con los dados

 

Canción: Como la cigarra.

Deberes:

1.Escribir una breve histroia basada en una frase dada.

2. Buscar un titular de periódico interesante.

Clase Nº 5  17/12/19

1. Comentamos las frases hechas en base al cuento

    Cuando fallan los espejos, de la clase Nº 4

2. Observamos la  siguiente imagen para describir al personaje:

    características físicas, de carácter, estilo de vida.

3.Hablamos del cuento

    Ladrón de sábado, de Gabriel García Márquez

4. Extraemos el vocabulario importante

5. Escribimos en parejas la continuación de la historia.

Deberes para el 7/1/20 (después de Januca)

1. Elige una de las imágenes y crea una historia. ten en cuenta usar los tiempos del pasado (pretérito indefinido o simle, pretérito imperfecto y pretérito pluscuamperfecto) y los marcadores temporales 

2.  Lee los dos cuentos. Génesis y Apocalipsis, de Marco Denevi.

Clase Nº 4 ,  10/12/19

1. Jugamos con las tarjetas: conjugamos los verbos.

2. Creamos frases con las tarjetas de verbos y de objetos

3. Lectura del cuento Cuando fallan los espejos
3. Hablamos de los personajes, el espacio y los hechos.

Deberes para el 17/12/19

1. Hacer frases sobre el cuento Cuando fallan los espejos.

2. Leer el cuento Ladrón de sábado, de Gabriel García Márquez

Solo marcar las palabras y expresiones que no conocemos. hablaremos en clase del cuento.

Clase Nº 3

1. Hablamos de Greta Thunberg 

2. Visionado  de una  nota periodística sobre Greta. (solo el vídeo anexo)

3. Practicamos el vocabulario sobre el cambio climático

Para la próxima clase

1. Buscar el material e información sobre el constraste de los pasados

Pretérito Perfecto, Pretérito Simple, Pertérito Imperfecto  y Pretérito Pluscuamperfecto.

2. Imprimir la tabla de los pasados adjunta en el siguiente documento.

Imprimir  el documento adjunto en el enlace azul.

Si desean pueden leerlo. Es para la clase Nº4, del 10/12

Cuando fallan los espejos

de Elsa Borneman

También pueden verlo y   escucharlo

Vídeo

Clase N` 2

1. hablamos de los mercados en el mundo

2. Presentamos a los vendedores ambulantes

3. Vemos el vídeo y  tmamos nota de las palabras o expresiones interesantes

Sueños

4. Completamos la ficha de trabajo del vídeo

5. Escuchamos la canción Sueña

Clase N` 1

De mercadillo.

Hablamos de los mercados populares, las compras, los puestos y sus puesteros

1.El Rastro

El vídeo

2. Tarea

Buscar información de un mercado en el mundo, puede ser de ropa, artesanías, coida, etc.

Cada uno presentará su material en clase.

Nos vemos.

Los espero a todos!!!