Cursos de Formación de Profesores del Instituto Cervantes Berlín Modalidad: En línea, síncrono (Zoom) Duración: 6 sesiones de 3 horas Fechas: sábados 12/10, 09/11, 16/11, 23/11, 07/12 y 14/12/2024 Horario: sábados 09:30-12:30 Introducción La presencia de hablantes de lengua de herencia en el mapa lingüístico europeo es un hecho cada vez más frecuente. La situación expuesta exige el desarrollo de un enfoque didáctico específico, que tenga en cuenta la realidad de este colectivo y asimismo procure una metodología que integre la interculturalidad, la historia familiar y el respeto por la diversidad lingüística. De allí que la enseñanza de español como lengua de herencia para niños genere el desafío de integrar políticas educativas bilingües, competencias lingüísticas específicas, el bagaje cultural de cada familia migrante y las tradiciones del país de origen a la labor concreta en un aula, en muchos casos de niveles y edades heterogéneas. El objetivo primordial del presente curso es abrir un espacio de capacitación docente para reflexionar sobre qué significa adquirir una lengua heredada y qué aspectos psicológicos, sociales, cognitivos y por ende, pedagógicos conlleva este proceso. Asimismo, identificar materiales apropiados y desarrollar recursos que propicien lazos con las raíces familiares, la historia y cultura del país de origen como elementos imprescindibles para construir la identidad transnacional de los niños mediante el desarrollo del universo lingüístico de la lengua heredada. Requisitos: Grado, diplomatura o licenciatura.